Strategi The Power of Two

Pembelajaran Aktif dan Inovatif - Selamat datang para pengajar, kali ini akan dipaparkan beberapa cara untuk menggunakan strategi pembelajaran aktif The Power of Two (Kekuatan Dua Kepala) yang termasuk ke dalam kategori model pembelajaran kooperatif.

Strategi Pembelajaran Aktif The Power of Two

Srategi ini merupakan suatu cara untuk membuat peserta didik dapat berinteraksi dengan temannya. Dalam strategi ini anggota kelompok hanya ada dua. Strategi ini mempunyai prinsip bahwa kekuatan pikiran dua orang lebih baik dan mudah dari pada berfikir sendiri. Dengan penggunaan strategi ini dapat mengajak siswa untuk menuangkan pikiran dan menghargai pendapat/pikiran orang lain. Selain itu strategi ini relatif (sebagian besar) dapat diterapkan pada semua mata pelajaran.

Langkah-Langkah Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif The Power of Two

1. Guru menyampaikan suatu permasalahan yang sesuai dengan materi ajar.
2. Guru Membagikan kertas kosong pada setiap siswa untuk menulis jawaban mengenai permasalahan tersebut secara individu. 
3. Siswa mendiskusikan jawabannya dengan teman sebelah/acak dan menuliskan hasil rumusan bersama. 
4. Siswa menyampaikan hasil rumusan berdua kepada kelas dengan cara mempresentasikan dihadapan teman-teman.
5. Mendiskusikan jawaban secara klasikal (kelas besar).
6. Klarifikasi jawaban siswa dipandu guru.

Keuntungan Strategi The Power of Two

1. Strategi ini membangkitkan siswa untuk menuangkan pikiran. 
2. Melatih menghargai pendapat orang lain. 
3. Relatif dapat diterapkan untuk semua mata pelajaran. 
4. Bisa dikombinasikan dengan strategi lain yang relevan. 
5. Permasalahan bisa saja dimunculkan oleh siswa.

Kelemahan Strategi The Power of Two

1. Guru harus mengawasi siswa karena dimungkinkan siswa mengobrol.
2. Membutuhkan waktu yang lama jika semua kelompok mempresentasikan hasilnya.
3. Siswa akan merasa kesulitan jika mendapatkan teman yang kurang pintar.

Mungkin itu dulu yang dapat dibahas dalam postingan Strategi The Power of Two. Semoga bermanfaat.

Terimakasih.

Source: Setyadi, Bambang Yulianto dan Muhibbin, Ahmad. 2011. Paedagogik Khusus Bidang Studi Pendidikan Kewarganegaran dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Surakarta: Kementrian Pendidikan Nasional UMS.

Bagikan lewat:

Facebook Google+ Twitter